【答案】:情境式教学模式的一般流程为创设情境、提出问题、自主探究、协作交流和总结提高。(1)创设情境。良好的问题情境对于提高学生的学习兴趣、激发学生的学...
老师在幼儿创编的过程中发现了问题的存在,并及时创设问题情境帮助幼儿在新旧经验之间进行搭桥,更好地表达说白的一部分内容。就像布鲁纳认为的那样:“在教学中教师...
首先,教师要创设好教学环节,引导学生到哪一个位置去做什么事情,这件事情产生的影响是什么;其次,教师遇到学生难以理解的问题时简单化,举例子说明,情景与语言交融,让...
等等,教师在进行教学设计时,如果能合理地借用学生司空见惯的事例,进行适当的加工编制,创设出学生喜闻乐见的问题情境,一方面可以激发学生的学习兴趣,另一方面有利于...
一、情境教学的优势 情境教学是语文教学的重要方法之一。所谓情境,就是“情”与“境”的交融,它包括情感与环境两方面的内容。在教学中如果为学生创设主动、恰如...
5.在教学内容上,也要把握好它的数量和程度;3所示。从具体的程序来看,比如老师明确的指示,组织方法的选择,时间和角色...
一位好教师,在上讲台之前,首先对学生做到心中有数,正所谓心中装着学生,只有细致地把握学生的心理特点,知识基础和智能水平,熟悉他们的内心世界,才能针对学生的特点,...
一 、创设生活情境,激发学习兴趣。 数学来源于生活,生活中又充满数学。教师要善于从学生熟悉的实际生活中 创设教学情境,让数学走进生活,让学生从生活开始,接...
创设情境的方法有哪些?情境创设大致有三种方式:利用实际的生活情境, 设置模拟的生活情境,设置虚拟的生活情境。1.利用实际的生活情境。即,利用学生在家庭、学校...
1、创设“实体”情境,发挥主体作用。“实体”情境就是在教学中利用实物去演示,去再现教学内容,让学生亲眼所见,以此来缩短教学内容与学习者之间的距离。这样可...
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